威廉一世国王学院 该校创立的宗旨是帮助学生为应对职场的实际需求做好准备。最初，它只是一所服务于8,000名学生的区域性院校，如今已发展成为一个充满活力的学习社区，在多个校区拥有超过20,000万名学习者，他们都怀揣着在数字化时代背景下不断成长的期望。

随着各行各业因科技而转型，职业教育也随之发展演变。学生们不再仅仅将自己的大学经历与其他院校进行比较，而是将其与日常生活中使用的便捷数字化服务进行比较。

2014年，该学院采用了 Mendix 为了更好地掌控其应用领域，并加速内部创新。这一决定标志着长达十年的转型之旅的开始——在此期间，学生应用经历了五个主要版本、多次架构调整，以及网页和移动端体验的彻底重新设计。

这一长期承诺在 2026 年 1 月达到了顶峰，推出了最新版本的学生门户网站——一个统一的数字环境，旨在简化学术生活，连接后台系统，并为学生提供更直观的方式来管理他们的教育。

校园IT升级

教育机构 如今，企业在日益复杂的环境中运营，受到不断变化的法规、有限的预算以及对无缝数字体验日益增长的期望的影响。

与许多高校一样，威廉一世国王学院也面临着信息技术体系碎片化的困境，这阻碍了创新，延缓了内部流程的数字化转型。各个系统各自独立运行，新功能的开发往往需要漫长的设计、测试和发布周期。因此，构建一个统一的、面向未来的信息技术基础架构变得尤为迫切。

“我们想为所有用户（而不仅仅是学生）创建一个中央信息和服务平台，”威廉一世国王学院的信息经理 Juul de Louw 分享道。

在评估了几个选项后，威廉一世国王学院选择了 Mendix 至 实现应用领域的现代化它的灵活性、移动功能、快速上市时间和内置的架构安全性使其成为理想之选。

德卢表示：“过去，新功能的开发、测试和发布可能需要很长时间。而低代码技术让这个过程变得更快、更灵活，这是我们体验到的关键优势之一。”

作为早期采用者，威廉一世国王学院聘请了一位 Mendix首批合作伙伴帮助学院培训并采用 nwq 生态系统。与此同时，他们也投资于内部能力建设，最初培训了两名开发人员，后来增加到三名全职人员。 Mendix 专家。

其中一位名叫 Joris van Dinther 的工程师拥有 Java、.NET 和 C# 方面的经验，但他的专长在于技术。 Mendix 专门知识 全部课程都在校园内进行——这体现了学院致力于在实践中学习的理念。

他说：“全校师生员工都对IT部门现在如此迅速的响应速度表示赞赏。”

德卢补充道：“用户真正看重的就是这种有效变革的能力。当用户向IT部门提出请求时，得到的回复不再是‘也许以后再说’，而是‘好的，我们可以做到’。”

十年持续演进

威廉一世国王学院对集中式数字平台有着清晰的愿景，因此很早就面临着一个关键的抉择：购买一个…… 现成的解决方案 或者建造一个符合自身需求的专用平台。

商业产品虽然承诺速度快，但却缺乏支持学院长期发展愿景所需的灵活性。与其接受这些局限性，威廉一世国王学院选择自主研发。

2015年1月，该学院正式启动招标，旨在开发一套与其微软后端系统相匹配的新平台和架构。仅仅几个月后，第一版就正式上线了。

仅在上线的第一年，就有 6,000 名学生和 1,000 名教师及行政人员使用了这款新应用。该应用首次将课程表、考勤记录、成绩和行政请求整合到一个基于 SQL 的集中式数据层中。其基础架构是一个 Web 应用和一个混合型移动应用，并在后台通过 LDAP、OData 服务和 SAML 的安全集成提供支持。

从那时起，每一次版本发布都标志着向前迈出了重要一步：

• 2017年，版本2引入了 焕然一新的用户界面 以及升级 Mendix 6. 在保持混合移动方式的同时提高可用性。
• 到 2020 年，版本 3 扩展了应用程序的功能，包括增加了搜索结果，并加强了其技术基础架构。 Mendix 7、OAuth 2.0 和 RESTful API。 建筑变得更加灵活为平台未来的可扩展性做好准备。
• 2022 年，版本 4 标志着结构上的转变。除了桌面应用程序外，该学院还推出了…… 第一 原生移动应用 内置 Mendix 8. 引入深色模式和 Atlas 设计框架 使体验现代化即使桌面端和移动端之间的差异凸显了下一个改进的机会。

随着用户数量的增长，这款应用逐渐融入了校园生活的方方面面。单点登录、推送通知、“热点新闻”更新、外部系统深度链接以及个人资料管理等功能，使其成为一个核心的数字触点。

“这不仅对我们来说是一次宝贵的学习经历，而且对未来的发展也很有益处。” Mendix “它本身，”德卢强调说。

在幕后，架构也日趋成熟。曾经依赖于单一大型数据 API 的系统，过渡到了大约 18 个 API。 专用微服务为该应用程序以及学院的其他解决方案创建更高效​​、可扩展的基础。

2026年5月，威廉一世国王学院推出了基于以下技术的第五版： Mendix 9. 本次版本更新对桌面和移动应用程序进行了彻底的重新设计和重构。开发工作与……密切合作完成。 Mendix 专家服务和来自学院的学生，它提供了 一致的用户体验 跨平台，以及能够充分反映机构形象的全新数字身份。

对范·丁特尔来说，这段经历让他更加深刻地体会到所有权的价值。“因为这是我们自己打造的，所以我们了解平台的每一层，”他说。

集体学习体验

在威廉一世国王学院，教育远远超出课堂范围，这种理念塑造了学院的办学理念。 数字化转型.

德卢说：“这不仅仅关乎技术，还关乎围绕技术形成的文化。2015年，我们最初的目标很简单，就是让信息更容易获取。”

这种思维方式贯穿了学生门户网站的开发过程。团队并没有孤立地进行开发，而是积极主动地开展工作。 最终用户 整个过程中，学生们提供了反馈意见，测试了各项功能，并从零开始帮助塑造了用户体验。

实习自然而然地成为了这种方法的延伸。“我们引入了……” Mendix 在 IT 学院内，学生可以学习什么是低代码开发以及如何使用它。 Mendix 德卢分享道：“它成为了课程的一部分。而我们则利用它来搭建平台。”

这种双管齐下的模式——既教授技术又进行实践应用——强化了 共同创造的文化 在整个机构范围内。

“这是我们共同努力的成果，”德卢回忆道。

“他们的想法、挫折和反馈塑造了大学申请系统，使之成为他们和我们共同的平台。这才是真正的成功故事，”他补充道。

持续学习路径

威廉一世国王学院 Mendix 这段历程不仅展现了低代码在教育领域的强大力量，更体现了当数字化转型融入机构的运营方式时，能够带来怎样的变革。

始于2014年的新开发平台的采用，如今已发展成为一个可持续的、自给自足的平台。 数字生态 由学院社区自行设计、开发和不断改进。

如今，这种能力已融入威廉一世国王学院的运作模式中。随着新挑战的出现，学院可以在此基础上继续发展。 Mendix 建立基础，增加新的解决方案，改进现有方案，并不断深化其内部专业知识。

“这不仅仅是一个IT项目，它代表着整个校园的复兴和自豪。我们创造了一种全新的视觉形象——一款真正体现学院特色的手机应用程序。”

对于威廉一世国王学院而言，数字化转型并非指一次简单的上线。它指的是不断发展，并为学生、教师和员工提供与他们共同成长的工具。